Дети, как маленькие копи-пасты, склонны подражать поведению взрослых, особенно в отношении уборки и порядка. Поэтому, чтобы научить ребенка убирать игрушки за собой, родителям необходимо самим быть примером ответственности и порядочности.
Можно вспомнить классический анекдот про маму, которая убирала за всеми в семье, включая мужа и детей.
Однажды она решила провести эксперимент и не убирать неделю. Первые дни все были в шоке от беспорядка, но затем члены семьи начали увлеченно убираться, потому что мама перестала за ними убирать. Так и с детьми — если они видят, что взрослые сами убираются за собой, они будут тянуться к подражанию.
Этот текст о криках на детей вызывает у меня массу мыслей и ассоциаций. Попробую рассмотреть ситуацию с улыбкой и немного юмора.
Монтессори-мамы и их вечная любовь к зонам упражнений практической жизни (УПЖ) — это как отдельная высшая математическая наука, в которой каждая игрушка имеет свою специфическую ценность и назначение. Ведь только в мире монтессори может игрушка для уборки быть воспринята подобно сокровищу!
Мне кажется, что в современном мире выбор игрушек для детей почти так же важен, как выбор кандидата на выборах. Не преувеличиваю, потому что у детей, особенно до трех лет, строится мир через игрушки.
Многие преподаватели утверждают, что для развития речи у детей нужно использовать только специальные фонетические коробочки и определённые методики, но, на самом деле, языковые возможности вокруг нас повсюду. Методы Монтессори показывают, что всё в классе может стать знакомым и полезным предметом для развития речи.
Ах, эти бессонные ночи с малышами, когда укладывание детей спать походит на настоящий квест! Читаешь одну статью за другой, пробуешь разные приемы, а результат нулевой — малыш все равно не засыпает. Вот тебе и чек-лист, чтобы не забыть ни одного шага в этом сложном процессе. Как в фильме ужасов: «Отметьте все правильные пункты, иначе ваш ребенок может остаться неуложенным!»
Да, воспитание детей — это целое искусство, особенно когда речь идет о том, как научить их ждать без стрессов. Дети — это такие непредсказуемые существа, что заставляют нас прикладывать все усилия, чтобы найти золотую середину между их потребностями и нашими возможностями.
Текст об учебной конкуренции в школе представляет собой интересную дискуссию о том, как влияет соревновательность на образовательный процесс, социализацию детей и развитие личности. Хочу выразить свое мнение на эту тему с некоторыми юмористическими примерами.
Методика воспитания по системе Монтессори действительно предполагает создание правильной среды для развития ребенка, в которой он может самостоятельно изучать мир. Очень важно, чтобы воспитатель понимал, что ребенок — это отдельная личность, собственный мир и интересы. Но вот фокус в том, что подчас в таких «правильных подходах» забывается о простых вещах, которые могут быть настолько банальными, что их всегда и везде очень хочется подчеркнуть.
Мне кажется, что наблюдение за детьми — это настоящее искусство! И вот почему.